Il Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD) è il documento di indirizzo del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca per il lancio di una strategia complessiva di innovazione della scuola italiana e per un nuovo posizionamento del suo sistema educativo nell’era digitale.

È un pilastro fondamentale de La Buona Scuola (legge 107/2015), una visione operativa che rispecchia la posizione del Governo rispetto alle più importanti sfide di innovazione del sistema pubblico: al centro di questa visione, vi sono l’innovazione del sistema scolastico e le opportunità dell’educazione digitale.

 

Documento informativo.

 

 

AVVISO PUBBLICO prot. n. M_PI.AOODGEFID.0005269 del 26/05/2021.

In attuazione dell’articolo 3 del decreto del Ministro dell’istruzione 30 aprile 2021, n. 147, il presente Avviso intende promuovere l’adozione delle metodologie didattiche innovative da parte delle scuole, con particolare riferimento alla didattica digitale e alle discipline STEAM (Scienze, Tecnologia, Ingegneria, Arti e Matematica), ispirate al protagonismo degli studenti, all’apprendimento attivo e cooperativo, al benessere relazionale, in coerenza con l’ambito “Competenze e Contenuti” del Piano nazionale per la scuola digitale. Le innovazioni tecnologiche degli ultimi decenni hanno aumentato l’importanza del ruolo della tecnologia nell’apprendimento delle discipline STEAM, oggi fondamentali per l’esercizio della cittadinanza e per l’accesso al lavoro. Accanto ai significativi investimenti in atto per realizzare ambienti di apprendimento innovativi e potenziare la dotazione delle scuole con strumenti digitali che consentano lo sviluppo nel curricolo scolastico del pensiero computazionale fin dalla scuola dell’infanzia, della modellazione e stampa 3D, della robotica educativa, della realtà aumentata per l’osservazione e l’esplorazione, è necessario intervenire per sostenere la sperimentazione di progetti nazionali sulle metodologie didattiche innovative per l’apprendimento delle STEAM con l’utilizzo educativo delle tecnologie, in grado di sviluppare competenze creative, cognitive e metacognitive e, al tempo stesso, competenze sociali, relazionali, emotive, in una dimensione di collaborazione, inclusione e “connessione” con il mondo e con le persone, prerogative indispensabili di un apprendimento efficace, basato sull’esperienza diretta e autentica, sulla sfida connaturata all’acquisizione dei saperi e alla ricerca, sul progetto. Le esperienze più promettenti di apprendimento STEAM valorizzano il ragionamento collaborativo e creativo attraverso gli strumenti tecnologici che facilitano l’interazione e la partecipazione inclusiva fra tutti gli studenti del gruppo, nonché il feedback immediato e personalizzato sul lavoro svolto, le rappresentazioni dinamiche dei concetti grazie all’interazione con simulazioni di modelli digitali dei sistemi matematici, scientifici e ingegneristici, le abilità di argomentazione scientifica, compresa la presentazione di dimostrazioni riferite ad affermazioni scientifiche o matematiche, i processi di coprogettazione e di design thinking che consentono di pianificare e realizzare soluzioni con tecnologie appropriate, il pensiero computazionale che esercita anche la capacità di problem solving usando algoritmi, dati e simulazioni e sviluppando nuove forme di comprensione dei fenomeni, l’interdisciplinarità degli apprendimenti. La presente misura intende promuovere la realizzazione di progetti nazionali con la realizzazione di azioni didattiche e formative sulle discipline STEAM, di carattere disciplinare e interdisciplinare, svolte con l’utilizzo di metodologie didattiche innovative, secondo le caratteristiche di cui all’articolo 3 del presente avviso.

 

CANDIDATURA Istituto Comprensivo Luigi Einaudi di Dogliani

 

Con riferimento all’avviso pubblico “Spazi e strumenti digitali per le STEM” in oggetto, l'Istituto Comprensivo "l.Einaudi", a seguito dell’approvazione delle graduatorie con decreto del Direttore della Direzione Generale per i fondi strutturali per l’istruzione, l’edilizia scolastica e la scuola digitale 20 luglio 2021, n. 201, e del successivo decreto direttoriale di impegno 6 ottobre 2021, n. 321, mediante le proposte presentate dalle istituzioni scolastiche, risulta essere ammesse a finanziamento a valere sulle risorse del Piano nazionale per la scuola digitale (PNSD), rientrante fra i progetti in essere di cui alla Missione 4, Componente 1, Investimento 3.2., del Piano nazionale di ripresa e resilienza (PNRR), relativa a “Scuola 4.0: scuole innovative, cablaggio, nuovi ambienti di apprendimento e laboratori”.

Nota di autorizzazione per l’attuazione del progetto.

DOCUMENTI ALLEGATI

• DECRETO ASSUNZIONE IN BILANCIO
• CUP
• DISSEMINAZIONE
• DECRETO INCARICO RUP
• LETTERA INCARICO  AL DSGA
• INSUSSISTENZA CAUSE OSTATIVE PER INCARICO
• NOMINA PROGETTISTA A TITOLO GRATUITO
• INSUSSISTENZA CAUSE OSTATIVE PER INCARICO PROGETTISTA
• NOMINA COLLAUDATORE A TITOLO GRATUITO
• INSUSSISTENZA CAUSE OSTATIVE PER INCARICO COLLAUDATORE
• AVVISO DI AVVIO PROCEDURE PER L'INDIVIDUAZIONE DELL'OPERATORE ECONOMICO  per procedere mediante ORDINE DIRETTA ACQUISTO (ODA) - TRATTATIVA DIRETTA su MEPA per l’affidamento della fornitura.